Erika Godde, maitresse de conférences à l’Université de Dijon, a consacré sa thèse à mieux comprendre les différentes dimensions de la lecture « fluente ». Un article du café pédagogique à découvrir en cliquant sur le lien ci-dessous.
Son équipe a élaboré une « échelle multidimensionnelle de la fluence ».
Elle prend en compte quatre dimensions :
1- le décodage (la lecture des mots sans hésitation),
2- la vitesse,
3- le phrasé (est-ce que c’est bien découpé en fonction des unités syntaxiques ?) et
4- l’expressivité (le ton, la variation de mélodie, d’intensité, de volume…).
Un score entre 1 et 4 est donné à chaque dimension, aboutissant à un score de 4 à 16.
