Deux chercheurs français ont réalisé une analyse détaillée des résultats des enquêtes internationales Pisa, menées sur des dizaines de milliers d’élèves de 15 ans issus de 79 pays (article en anglais).

Ils ont observé que la différence dans les choix d’orientation des filles et des garçons était due, à 42 % en France (et 75 % au niveau mondial), au fait que les unes sont bien meilleures en français qu’en maths, alors que les autres ont des notes assez proches dans les deux matières.

Si les filles délaissent les sciences, ce n’est donc pas parce qu’elles sont – légèrement – moins bonnes en maths… mais surtout parce qu’elles se distinguent très nettement des garçons en français. Les auteurs proposent donc une piste d’action supplémentaire pour lutter contre la sous-représentation des femmes dans les carrières scientifiques : améliorer le niveau des garçons… en français!

Source: ScienceetVie.com ( Mis à jour 06 déc 2019) –