La coéducation est un axe majeur de travail sur le REP+ Marc Seguin. Dans nos écoles, depuis en particulier la crise du COVID, les blogs, l’usage de ONE et l’envoi de mails aux familles se sont développés.

Lors du séminaire de recherche «  La coéducation : accompagner et consolider les relations Ecole-familles en éducation prioritaire », Lilia Ben Hamouda, doctorante en sociologie de l’éducation, Université CY Cergy, Paris revient sur ces usages et leurs limites.